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農業兒童網

Mita在棗樹園裡採棗子 鴨稻(全年) 搓湯圓(01.01~02.28) 管芒花(01.01~02.28) 梅花(冬天) 溫室(全年) 紅藜(冬天) 盛開的木棉花 賞煙火(01.01~02.28) 阿里山(冬天) 數上枝枒開滿雅致的梅花 新年好(01.01~02.28) 藍染(全年) 銀柳(冬天) 曬秋柿(01.01~02.28) Mita來舞獅 純白色的海芋在風中輕輕搖曳 焢窯(01.01~02.28)
我的學習單
「從吃觀察,從玩認識」小管中卷
教案
「從吃觀察,從玩認識」小管中卷 pdf

認識生活中常見的水產食物和認識水中生物,說明海洋生物種類及其生活型態、棲地

食在有意義
教案
食在有意義 pdf

了解雲林農漁業大縣市以及海洋資源日益匱乏,並建立珍惜大自然資源,落實生活。

海鄉我的家
教案
海鄉我的家 pdf

透過本課程,讓學生系統化的認識海洋資源,發現人類帶來的環境危害,培養學生愛護海洋情懷,並願意採取行動落實於生活中。

永續海洋環境-新屋石滬傳奇
教案
永續海洋環境-新屋石滬傳奇 pdf

介紹石滬的堆砌和功能,引導學生進而愛護海洋資源,關懷永續海洋環境。

今天吃什麼? ~海鮮挑選介紹
教案
今天吃什麼? ~海鮮挑選介紹 pdf

藉由吃導入海鮮挑選原則的教導 。

搶救蘇眉魚
教案
搶救蘇眉魚 pdf

用臺灣瀕臨絕種的蘇眉魚融入教學,藉此探討瀕臨絕種的原因,並帶入動物保育與減塑的觀念。增加對海洋知識、海洋生物與生態的認識與瞭解。

舌尖上的海味
教案
舌尖上的海味 pdf

帶領學生探討生態飲食與海洋環境的相關性,選擇對環境衝擊較小的海鮮產品,並進一步讓學生到市場裡的水產攤販。

澎湖綠金-藻類傳奇
教案
澎湖綠金-藻類傳奇 pdf

帶領學生實地觀察海菜及其生長環境,認識海菜並了解環境與海菜生長之間的相互影響;藉由海菜的採集,了解環境對海菜數量的影響與體會採集的辛苦。

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