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溫室(全年) 鮮豔的天人菊耐風也耐旱 螢火蟲 賞櫻花 文旦(秋天) 賞鳥(秋天) 洋桔梗(秋天) 賞桐花 藍染(全年) 金針花 金麥浪 鴨稻(全年) 吃西瓜 金黃色、雪白色的杭菊佈滿整地 夏日蓮花盛開,Mita體驗坐大王蓮 賞鯨
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我愛果汁
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我愛果汁 pdf

讓學生了解市面上的果汁成份危害健康,鼓勵學生吃天然製作食物

繽紛果凍
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繽紛果凍 pdf

請學生動手製作果凍,並請學生討論加工果凍及自製果凍的差異。

猜猜誰是誰
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猜猜誰是誰 pdf

透過料理圖卡、農產品和活動,讓小朋友了解我們吃到的料理在還沒有處理之前是長什麼樣子。

巫婆的妙方
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巫婆的妙方 pdf

將同種類的香精、飲料、及水果搭配好,請小朋友一一去觀察並嗅聞,討論發現的結果

為什麼大家都生病了?
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為什麼大家都生病了? pdf

讓小朋友確實知道農業生產活動與飲食方式會對大自然環境造成衝擊。

原來我們好幸福
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與小朋友討論食物的來源,並品嚐食物,進而懂得珍惜食物。

認識有機蔬食 學寫說明文
教案
認識有機蔬食 學寫說明文 pdf

瞭解「有機蔬食」得來不易,和有機耕作者的辛苦。培養良好的飲食禮儀,涵養惜福感恩共享的態度。

火鍋中的真假食物
教案
火鍋中的真假食物 pdf

透過孩子自己選擇自己喜歡的火鍋料底,從中認識該食材的成分,瞭解什麼是健康的自然食材,什麼是不好的加工食材,進而學習能正確選擇健康的食物,避免食品過度加工及化學添加物的風險。

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