透過學生蒐集的菜單，讓學生觀察並分析蔬食，讓學生思考飼養經濟動物需要消耗的環境資源與對地球的影響
藉由影片及討論瞭解經濟動物不只是商品，進而採取改善經濟動物處境的具體行動。
除了將流浪動物TNR外，民眾認養但不棄養才是解決流浪動物的根本要法。讓學生認識動物習性、動物肢體語言，減少人與動物間的生存環境衝突與傷害。
鼓勵小朋友去思考，如何在能力所及的範圍內幫助流浪動物，並以小組討論的模式提出執行活動時可能會遇到的困難。
透過教學讓學生認識狂犬病，了解感染途徑及如何正確預防狂犬病，不任意丟棄家中動物，並定期施打疫苗。愛護動物是一種保護自己的好策略！
提出臺灣食蛇龜之保育問題，使學生能從中認識其在棲地破壞所面臨的問題，及及盜獵、走私問題，並從中推廣野生動物保育的觀念。
讓學生了解開發與保護之間失衡危存及生物的生存，面對動物棲息地的消失，將迫使動物改變生活型態或逐漸消失，建立起保育的責任感。
教案以角色扮演型式來討論生物消失與環境破壞的問題，請學生分組表演，讓學生進行思考。
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