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農業兒童網

螢火蟲 Mita包粽子,把喜歡吃的料都包進去 溫室(全年) 茉莉(夏天) 賞櫻花 牡蠣(夏天) 吃西瓜 賞鯨 梨子(夏天) 鴨稻(全年) 出淤泥而不染的荷花 紫錐花(夏天) 金針花 黃橙橙的金針花海 金麥浪 竹筍(夏天) 藍染(全年) 賞桐花 夏日蓮花盛開,Mita體驗坐大王蓮 野薑花(夏天) 夢幻的藍紫色繡球花
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小小鳥兒要回家
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小小鳥兒要回家

從繪本《神射手和琵琶鴨》及問題討論中希望孩子們能有愛護野生鳥類,不撲殺野生鳥類的觀念,並帶小朋友認識台灣常見的鳥類

愛牠不要傷害牠
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愛牠不要傷害牠

從《獨臂猴王》影片和問題討論中希望孩子們能有愛護野生動物、不捕殺野生動物的觀念。

苦花世界-鯝魚
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苦花世界-鯝魚

經由更深入對鯝魚與高深鯝魚的認識向他人介紹社區生態,在社區發展露營區的同時更能經過親自的解說而增加當地生態的豐富性。

外來入侵-巴西龜
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外來入侵-巴西龜

為了啟發孩子們的生態保育觀念,老師須於課堂中說明巴西龜入侵臺灣的歷史緣由,及對原生龜類族群生態的影響,同時提醒孩子們人工飼養的巴西龜也應具有動物福利的觀念。

給牠一個家─石虎的樂園
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給牠一個家─石虎的樂園

引導學生站在他人的立場,感受體會動物的處境,培養出愛的表現方式以及正確的保育觀念

少吃肉
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少吃肉

透過學生蒐集的菜單,讓學生觀察並分析蔬食,讓學生思考飼養經濟動物需要消耗的環境資源與對地球的影響

改變世界的選擇
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改變世界的選擇

藉由影片及討論瞭解經濟動物不只是商品,進而採取改善經濟動物處境的具體行動。

終止十二夜,讓生命不再流浪
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終止十二夜,讓生命不再流浪

除了將流浪動物TNR外,民眾認養但不棄養才是解決流浪動物的根本要法。讓學生認識動物習性、動物肢體語言,減少人與動物間的生存環境衝突與傷害。

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