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打拼的莊稼兄
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奉茶
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稻草人
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阿爸牽水牛
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自己種植物，採擷蝴蝶卵、養毛毛蟲，然後長成蝴蝶再放飛！這樣的環境生態教育，成了新竹市茄苳國小的特色課程，讓這所只有6班的偏遠小校，去年開學還有非學區學生入籍，蝴蝶吸引了學生來報到！ 茄苳是一所非常重視環境教育的學校，2011年還榮獲100年度全國環保有功學校優等獎。就是在這樣優良的環境中，才能打造出蝴蝶校園。教導主任高玉燕說，學校的環境教育課程，原本是六年一輪有六個主題，後來進行環境保護相關議題課程，如：氣候暖化、資源再利用等，希望藉由了解環境議題，進而身體力行為環境保護盡一份心力。幾年後，在課程重新討論時，開始了蝴蝶培育的計畫。臺灣是有名的蝴蝶王國，而且蝴蝶的四態又非常明顯，很適合小朋友觀察，因此，在2011年劉蘊儀校長就邀請荒野保護協會專家和家長志工協助，全校親師生開始從植物種植起，一點一滴的開始了蝴蝶的育嬰過程。
學校也以「蝴蝶」為主題，配合低中高年級有各種跨領域的設計課程，從靜態的植物觀察到動態的各分科蝴蝶生態介紹和實際飼養，有繪本介紹，也會帶小朋友到校外的生態農場參觀，還用文章、小詩創作，表達對蝴蝶的喜愛，用深入淺出的方式讓小朋友們從探索觀察到懂得關懷環境、尊重生命。
（照片由茄苳國小提供）
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為了給蝴蝶有生長的好環境，學校師生、警衛爺爺及學校的叔叔阿姨努力種植經營蝴蝶生態環境，老師們更融入課程教學，開始用阡插和播種等方式種起了蜜源與食草植物植物。不同科的蝴蝶和不同的毛毛蟲吃的蜜源植物和食草都不同，像高氏佛澤蘭是最吸引斑蝶的蜜源植物，華他卡藤則是淡小紋青斑蝶毛毛蟲最愛的食物，還有卵葉馬兜鈴、港口馬兜鈴則是鳳蝶寶寶的大餐。小朋友們親手種下這些植物，一邊觀察記錄，一邊當起蝴蝶媽媽，採蟲卵、養毛毛蟲，到最後放飛，點點滴滴的心得都變成一本本精彩的手工書。
高主任說，
