網頁置頂
跳到主要內容區塊

農業兒童網

管芒花(10.01~12.31) 溫室(全年) 曬秋柿(10.01~12.31) 金黃色、雪白色的杭菊佈滿整地 新年好(10.01~12.31) 焢窯(10.01~12.31) 搓湯圓(10.01~12.31) Mita包裝烏魚子 賞煙火(10.01~12.31) 藍染(全年) 鴨稻(全年) 芒花隨風擺盪就好像是波浪一般
我的學習單
進階搜尋
資源類型
年級
學習領域
重大議題
長得像貓的石虎
教案 教材 學習單
長得像貓的石虎

讓學生了解開發與保護之間失衡危存及生物的生存，面對動物棲息地的消失，將迫使動物改變生活型態或逐漸消失，建立起保育的責任感。

資料來源： 動保扎根教育平台
五-六年級 環境教育
你我都是海洋的守護者
教案 教材 學習單
你我都是海洋的守護者

了解海豚的習性與生物特色。從正反兩面了解「動物娛樂」議題，知道目前海洋面臨的危機,包含漁業資源枯竭、垃圾汙染、物種滅絕等。

資料來源： 動保扎根教育平台
五-六年級 海洋教育
懂牠愛牠保護牠─我們的鄰居石虎
教案 教材 學習單
懂牠愛牠保護牠─我們的鄰居石虎

以圖解的方式解說石虎基本的外觀、生活型態與出沒時間，讓同學知道自然生態系當中，石虎的重要性。

資料來源： 動保扎根教育平台
五-六年級 自然與生活科技
滬著啥物魚　石魚文化、奮力守滬
教案 教材
滬著啥物魚　石魚文化、奮力守滬 pdf

運用大自然生態作息的傳統石滬漁法介紹做為主軸，融入閩南語漁獲名稱與俗諺語教學，透過對石滬的認識與遊戲學習，讓學生學習海岸住民運用自然環境的智慧

資料來源： 臺灣海洋教育中心
六年級 閩南語 海洋教育
海岸型植物生態與特性
教材
海岸型植物生態與特性

帶領學童認識海岸型植物的生態與特性，進而養成關懷河流及海洋生物與環境。

資料來源： 教育大市集
五-六年級 自然與生活科技 海洋教育
與農為鄰
教案 教材
與農為鄰

讓學童認識早期農業發展情形及現代的農業生產概況，從中引導思考舊有機具和不同性別在農業轉型的角色轉變及貢獻。

資料來源： 教育大市集
四年級 社會
璀璨良食—臺灣藜
教材
璀璨良食—臺灣藜

帶領學童實際到種植臺灣藜的田地，觀察臺灣藜的面貌；探訪種植臺灣藜的生產者，了解採收、撥穗、撥殼、烘曬的過程，並知道臺灣藜兼具的飲食功能。

資料來源： 教育大市集
五-六年級 健康與體育
綠豆發芽了
教材
綠豆發芽了

以教學影片方式介紹綠豆發芽的過程，讓學童察覺植物成長的變化，觀察不同植物的特徵，注意到植物生長需要土地、陽光及水分等良好的環境，並學會運用圖表來記錄觀察的資料。

資料來源： 教育大市集
三-四年級 自然與生活科技
共63筆資料，第6 / 8頁，每頁顯示8筆，上一頁 1 2 3 4 5 6 7 8 下一頁
回上方回上一頁  
:::更多推薦單元
Mita好朋友
我的學習單
秋季植栽
季節旅遊
農業生活館
活動花絮
i玩魔法書
市集走一回
夏季植栽
探訪農村