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綻放的白色油桐花有五月雪的美稱 純白色的海芋在風中輕輕搖曳 溫室(全年) 黃橙橙的金針花海 賞鯨 出淤泥而不染的荷花 螢火蟲 吃西瓜 金針花 孤挺花(春天) 桑葚(春天) 金麥浪 盛開油菜花為大地鋪上一條金色的毯子 玫瑰(春天) 賞桐花 盛開的木棉花 賞櫻花 藍染(全年) 彩葉芋(春天) 鴨稻(全年)
我的學習單
「從吃觀察,從玩認識」小管中卷
教案
「從吃觀察,從玩認識」小管中卷 pdf

認識生活中常見的水產食物和認識水中生物,說明海洋生物種類及其生活型態、棲地

食在有意義
教案
食在有意義 pdf

了解雲林農漁業大縣市以及海洋資源日益匱乏,並建立珍惜大自然資源,落實生活。

海鄉我的家
教案
海鄉我的家 pdf

透過本課程,讓學生系統化的認識海洋資源,發現人類帶來的環境危害,培養學生愛護海洋情懷,並願意採取行動落實於生活中。

永續海洋環境-新屋石滬傳奇
教案
永續海洋環境-新屋石滬傳奇 pdf

介紹石滬的堆砌和功能,引導學生進而愛護海洋資源,關懷永續海洋環境。

今天吃什麼? ~海鮮挑選介紹
教案
今天吃什麼? ~海鮮挑選介紹 pdf

藉由吃導入海鮮挑選原則的教導 。

搶救蘇眉魚
教案
搶救蘇眉魚 pdf

用臺灣瀕臨絕種的蘇眉魚融入教學,藉此探討瀕臨絕種的原因,並帶入動物保育與減塑的觀念。增加對海洋知識、海洋生物與生態的認識與瞭解。

舌尖上的海味
教案
舌尖上的海味 pdf

帶領學生探討生態飲食與海洋環境的相關性,選擇對環境衝擊較小的海鮮產品,並進一步讓學生到市場裡的水產攤販。

澎湖綠金-藻類傳奇
教案
澎湖綠金-藻類傳奇 pdf

帶領學生實地觀察海菜及其生長環境,認識海菜並了解環境與海菜生長之間的相互影響;藉由海菜的採集,了解環境對海菜數量的影響與體會採集的辛苦。

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