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搓湯圓(10.01~12.31) 曬秋柿(10.01~12.31) 鮮豔的天人菊耐風也耐旱 賞煙火(10.01~12.31) 焢窯(10.01~12.31) 新年好(10.01~12.31) 管芒花(10.01~12.31) 芒花隨風擺盪就好像是波浪一般 金黃色、雪白色的杭菊佈滿整地

校園小農夫-中部

樂業食農生活 由『心』認同食物的可貴
 

學生親手操作玉米田中的疏苗活動,感受農人們的辛勞  「民,以食為天」!科技日新月異的今日,社會的需求,追求的總是進步與效率,直到食安問題的被重視,我們才會重新思考,究竟生活中該追求的是什麼?教育也是,在強調高度競爭壓力的學習中,往往會讓學生不知為何學習,讓老師忘了教而為何。於是,我們讓學習的環境回到了「起點」,為了生活的一切而學習,為了讓學生學習生活而教,「食農教育」,就是這道美味的教育成果所填加的上等素材。

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